话里传来了温教授中气十足的声音lshu ◎cc
“啊，文音啊，青微工作室想要用一下你前几天的那首《滚烫》！”
“啊！没问题，我这就把音源发过去！”
李文音一口答应了下来lshu ◎cc
宣传渠道+1lshu ◎cc
“啊！还有！”
温教授的语气很轻快，似乎很开心lshu ◎cc
“艺术培训的事情别忘了，这个才是你目前工作的重中之重！”
“是！”
李文音答应了下来lshu ◎cc
挂掉电话，看了看时间，也快要上课了lshu ◎cc
此时的教室里，已经来了小半的学生lshu ◎cc
李文音走进教室后，明显能感觉......学生们说话的声音瞬间就变小了lshu ◎cc
忍不住挑了挑眉毛lshu ◎cc
自己的这个威慑力，居然都快赶上老师了......
坐在前后左右靠中间的位置，李文音打开了书本lshu ◎cc
今天的课程是理论课lshu ◎cc
舞蹈编导lshu ◎cc
这门课很有趣lshu ◎cc
舞蹈的编排可并非简简单单的是靠着音乐编排动作而已lshu ◎cc
服装，道具，队形的变换lshu ◎cc
甚至是舞台的灯光等等lshu ◎cc
按照必要，有时候可能还需要对音乐有一些简单的编排上的修改lshu ◎cc
任何舞蹈的编排，都必须要先有音乐，按照音乐编舞是舞蹈最普遍的做法lshu ◎cc
但舞蹈并非只是服从音乐，而是要基于舞蹈，来对音乐进行选择lshu ◎cc
毕竟，并不是任何音乐都能适合于任何的舞蹈lshu ◎cc
音乐与舞蹈的相性，实际上存在于方方面面，如果简单来说，大体就是节奏与风格lshu ◎cc
一名看上去三十多岁的女老师进到了教室里lshu ◎cc
老师看了一眼台下的学生，颇感觉有些无语lshu ◎cc
教室很大，学生却较少的情况下，很难坐满整个教室，平时，老师见过的“队形”.......
基本都是三三两两的化为满天星lshu ◎cc
今天呢？
好家伙！
李文音你是有磁力吗？
以李文音为中心，这帮小姑娘们形成了一个完美的圆形lshu ◎cc
小姑娘就算了lshu ◎cc
你们这几个小伙子，眼睛里面一闪一闪的是干什么呢？
“咳咳！上课了！”
老师轻咳一声lshu ◎cc
学生们也将注意力转到了课程上来lshu ◎cc
“舞蹈的编导，讲之前，先要明确舞蹈的三个特质元素！”
老师看了一眼认真起来的学生，在黑板上写下了三个词语lshu ◎cc
“动作，时间，空间
点击读下一页,继续阅读 武剑仙 作品《巨星从铁锅炖自己开始（我的硬核音乐生涯）》三百七十九 编舞跟编曲有点像啊！（求订阅！）