些学生基本上没有什么基础可言，所以必须要加班加点，抓紧时间的向这些学生灌输知识。
所采取的方法也都是填鸭式教育。
填鸭式教育在后世备受诟病，不管怎么说，这是在最短的时间内，能提高学生知识的最好办法。
能够进入新学学堂的学生，大部分都是工匠子弟。
他们为了能够改变自己的阶级，所以学习起来，要比普通人更加努力。
那个努力的劲，陈松在后世都不曾多见。
对于这些工匠子弟来说，读书真的是一件非常轻松的事情。
走进新学学堂之后，陈松将参加考试的学生集中在了操场上。
陈松站在这些学生的最前方，大声的朗读着，他说给朱元璋的那些话。
同时给这些学生大声的解释着什么叫做吏员，解释着他们以后有可能所做的工作。
至于成绩排名，陈松让人抄录了一些，分发了下去。
接下来就是毕业的事情，通过考试的人可以回家了，在家时刻等候消息，不能通过考试的，就接着学习。
完成了所有事情之后，陈松回了家。
进入书房，开始书写给朱元璋的奏折。
此时的老朱也没有闲着，他将朱标和朱雄英找了过来，在御书房中开着家庭会议。
在朱元璋的面前，朱标父子俩没有坐的地方。
两个一个站在朱元璋的左边，一个站在朱元璋的右边。
朱元璋坐在最中间，手中端着一杯热茶，热茶热气腾腾，水蒸气不停的往外冒着。
朱元璋细细地呷了一口，长长的出了一口气，看着自己的儿子和大孙。
“今天把常青找了过来，他给俺说了一些事，不知道你们两个是怎么看的！”
朱元璋说着话，将今天陈松所说的那些大差不差的重复了一遍。
朱标听着朱元璋说的这些，不由得皱紧的眉头，开始沉思。
说起来，朱标对陈松的那些理论，了解的倒不是很多。
朱雄英平时里也会经常给朱标说这些东西，可朱标毕竟是儒家礼学之人培养长大的，在接受度方面远不及朱雄英。
但也不能说他的能力不行，论起能力，朱标还是很有分量的。
朱雄英的心里倒是有了结论，可自己的父亲还没有开口，现在要是说的话，有些不尊敬。
过了好久，朱标开口说道：“父亲，孩儿觉得，常青的说的有几分道理。
如果抛开其他的不管，抛开各种各样的成本，孩儿以为这个办法很好，不管怎么说，这个办法非常好。
只怕……”
说着说着，朱标开始担心起来。
朱元璋问道：“只怕什么？”
“父亲，自古皇权不下乡，就怕……”朱标说了一半。
朱元璋明白朱标说的这话是什么意思，无非就是害怕当地士绅反扑。
“怕当地乡绅吗？呵呵，俺设立的里甲制度，不就是皇权下乡吗？里甲制度再加上这个，