推广。
我将教习人员称为教员，受教的人员称为学员，五十位学员组成的小集体称为班级。
古岭派金丹期以下的学员实在太多了，所以有两百多个班级，教员达到三百多人。
为了促进教学，教员之间，自然也是具有竞争关系的。
金杨的上司，名为步驰逵，大乘期境界，管理一众教员。
步驰逵看金杨很不顺眼。原因有多重，一是金杨从来不讨好他；二来金杨有时候在会议上提出疑义，让他觉得驳了他的面子他很不开心；三来，金杨管理子弟一套又一套的，步驰逵觉得他哗众取宠。反正他是越看金杨越不舒服。
所以，步驰逵串通几个学员，让学员不断地诋毁金杨的名誉。
步驰逵收受某些教员的贿赂，将他们捧上天，却将金杨恶意贬低。
他还发动教员之间互评，很多人串通一气，对金杨各种恶意打低分。
他还利用古岭派的亲朋好友的子女，发动他们对金杨各种恶意宣传。
某女教员对学员说“他妈的，你连这个动作都不会做，赶快去死！”这个事情刚好被金杨看到了，他向步驰逵反应那个女教员素质太低。步驰逵非但不教育该女教员，反而还维护她，对金杨各种批评教训甚至辱骂。
为了打压金杨，步驰逵伙同其他人，篡改金杨班级学员的修炼数据。
每年换一个班级。金杨共计带了七个班级了。
金杨负责的班级，修炼水平十分的出色，步驰逵只字不提，只说这是学员本来就出色。
那么多次比试，总有一次没有取得好成绩的。于是，步驰逵抓住了这次机会，对金杨各种批评“教育”。
更加可笑的是，步驰逵出尔反尔。
明明说好了，如果班级指标达到的话，教导班级的所有教员都是功臣。结果，指标达到了，跟步驰逵关系好的教员的项目考得好。于是，他认为，金杨拖了班级的后腿，评级只能是合格，其他人的考核都是优秀。
也有某年轻教员，其父是古岭派的老教员。其父为了给其铺路扬名，不惜花费重金贿赂步驰逵。于是，年轻教员得到了一次又一次的优秀评级，拿到了古岭派优厚的资源奖励。
记忆一片片地涌出来。
我既然接手了这个躯体，所以我反思起自身来。
我站起身不自觉地踱步。
我的身体一阵僵硬。
我顿时苦笑。这具身体，竟然连走路都不协调了！这是长期受到欺压形成的心理负担，从而失去了自信，后背没有挺直的缘故吧！
我去啊。这还不被那些上司同事好好利用？
无论他们做了什么针对金杨的事情，只要他们对着别人说：看看，就是这人，路都不会走哦。
别人还能说什么？
哎，真是老实人啊！先把身体姿势纠正再说吧。
原来，金杨的走路从来都是小心翼翼地，好像地面