第36章 速学教材，破纪录的日均得分
第36章速学教材，破纪录的日均得分
《语文》一年级、二年级……
《数学》一年级、二年级、三年级……
这些最简单的教材，自然没有学的必要lewen001 Θcc
宋启只是做做样子，向基地工作人员展示一下他的“学习过程”lewen001 Θcc
在量子阅读的神速之下，两小时后，小学各年级教材就已浏览完毕lewen001 Θcc
“我已经是有小学文化的人了lewen001 Θcc”宋启十分欣慰lewen001 Θcc
没文化的日子不好过——之前跟人交流，碰到一些没学过的名词，他还得装作不懂，不停地提问lewen001 Θcc
度过这最艰难的第一年，以后拘束就少多了lewen001 Θcc
宋启又点开初中物理的教材，一边浏览，一边琢磨着课后题的那个视频——
一名超凡者，能让杯中之水瞬间结冰，又瞬间融化、蒸发lewen001 Θcc
还能让密闭的房间里卷起狂风lewen001 Θcc
该如何解释呢？
把物理教材都浏览一遍后，宋启凭借27.1的精神属性，轻松锁定了有关的知识点——
温度与热量lewen001 Θcc
“温度的急速变化，让水在固液气三态之间变换lewen001 Θcc”
“空气冷热不均，热胀冷缩，压力不平衡，也就产生了风lewen001 Θcc”
宋启将这些答在邮件上，却没有直接发送lewen001 Θcc
“这些只是浅显的知识，老师应该是想让我们进一步猜测一下lewen001 Θcc”
水和空气的温度，又为什么能凭空剧变？
“那些热量，或者说能量，可能并非直接消失，而是在跳跃式地转移lewen001 Θcc”他继续分析着lewen001 Θcc
随即想起了课上的演示，一张纸折起来，就能让A点和B点重合，两点之间距离为0lewen001 Θcc
如果高维空间有折叠，现实的三维空间里，也能出现“瞬移穿梭”的超凡能力lewen001 Θcc
类比一下，物体可以穿梭，那能量是不是也可以？
“如果水中的热量，迅速‘穿梭’到某处，再‘穿梭’回来，就会出现瞬间结冰、瞬间融化的现象lewen001 Θcc”
宋启做出了自己的猜测，再总结道：
“超凡能力，看似违反常理，却并没有打破这个世界的物理规则——只是有更高维度的规则在产生影响lewen001 Θcc”
他感觉这样差不多了，直接将邮件发送给了老教师lewen001 Θcc
老教师很敬业
点击读下一页,继续阅读 池中人 作品《从婴儿开始的进化日常》第36章 速学教材，破纪录的日均得分