且请假又能代表什么？你想表达什么呢？”
“她估摸着是想说，婉宁因为长时间请假，没有将自己的主要精力放在学习上，学习成绩肯定大幅度下滑，凭什么得到老师们的青睐？”
谷梦一语中的，戳中了钱慧的小心思，她的脸又红变紫，咬牙切齿bgnab ¤cc
“学生就该有学生的样子！”
“那钱慧班长不妨告诉我，学生应该是什么样子？”徐婉宁指着教室里看好戏的同学：“咱们班的同学，包罗万象，每个人都有自己的过去，你觉得该用一个什么词汇来形容学生的形象呢？”
“我……这……徐婉宁，你不要转移话题！”
徐婉宁双手一摊，“我并没有转移话题，我这不是在跟你探讨这个深刻的问题吗？你说学生要有学生的样子，却又回答不出来学生应该是什么样子，你不觉得你自己很矛盾吗？”
“还有，我以为，我们来学校是接受新鲜知识的，只要在不违法乱纪的情况下，学到了更多的知识，能为祖国的建设添砖加瓦，就已经达到了学校教书育人的目的bgnab ¤cc为什么钱慧同学你非要以自己的想法去刻板的固定一个形象呢？”
徐婉宁接连几个问题，问的钱慧完全不知道如何回应bgnab ¤cc
而刚才看戏的同学们也纷纷发表自己的意见，基本上都在迎合徐婉宁，而指控钱慧bgnab ¤cc
钱慧当上班长好几个月，在班级里不说一呼百应，但平时也算有权威，这还是第一次受到同学们的质疑bgnab ¤cc
这让钱慧一时半会儿有些接受不了bgnab ¤cc
“徐婉宁，我跟你讲，你不能……”
“吵什么呢？都大学生了，吵吵闹闹成何体统！上课铃声响了这么久没有听到吗？”
任课老师抱着一沓试卷进来，说了跟金老师一样的开场白bgnab ¤cc
“咱们今天不讲新内容，先来巩固一下上半个学期学到的知识，所以今天要进行一场课堂小测bgnab ¤cc徐婉宁同学，麻烦你来发一下试卷bgnab ¤cc”
“好的周老师bgnab ¤cc”
徐婉宁施施然地起身，从周老师手中接过试卷bgnab ¤cc
这一次，坐在第一排的钱慧，依旧用那种愤恨和嫉妒的眼神瞪着徐婉宁bgnab ¤cc
徐婉宁却连看都没看她一眼，直接将她无视bgnab ¤cc
一上午四堂课，堂堂课都在进行课堂小测bgnab ¤cc
试卷上的内容确实是老师上课的时候讲过的，但知识点被打乱分散了，很多习惯了照本宣科的同学，一时间大脑转不过弯，想不出来正确答案bgnab ¤cc
一直到上午的放学铃声响起，众位接受了考试折磨的同学才收拾好