学剑流程是用五天学会【展翅】，再花个两三天学会【清鸣】，最终再花费不知多少时间去将两式接合sabiqu ◎cc
但这样一套下来，距离武比就没多久了，而后面还有蝉、雀各两式剑没学sabiqu ◎cc
因此裴液沉思之后，决定用个“取巧”的办法，他打算先把两式都学个似会非会——即先学会比较简单的“前八成”，只留最难把握的“后两成”sabiqu ◎cc
然后直接将这两式连起来习练.或者说“使用”，在这种感悟和体会中、在两式剑互相的牵引和修正中，一举贯通这一组收放之剑sabiqu ◎cc
乍一听好像是条颇为巧妙的捷径，但稍微一想便知不对sabiqu ◎cc
没有打下足够硬实的基础，就想急匆匆地一蹴而就；你明明一式都没学会，就想直接用出来？
这是一种过于傲慢的学习方式——无视撰剑人亲手写下的习练步骤，前学学、后学学，然后说，“我灵光一闪”就会了sabiqu ◎cc
既称之为“灵光”，又怎么会想闪就闪，你裴液是星星成精吗？
但总之少年自己没觉得有什么问题，他活动了一下手腕，便真的这样去做了sabiqu ◎cc
【清鸣】是一式罕见的振剑sabiqu ◎cc
剑如其名，这一剑带有清越的铮铮之音sabiqu ◎cc因为它是通过剑身的震颤来击退干扰，保证剑路的笔直sabiqu ◎cc
正如蝉在地底蛰伏一二十年、蜕变而出后的第一声鸣叫，这一剑直接而自我，不容任何的打断和干涉sabiqu ◎cc
也正是这样霸道的一剑，才需要前置一整招的蓄力sabiqu ◎cc
而就习练来说，这一式比【展翅】稍微简单些，但同样难以把握，裴液在一剑上花费了近一个时辰sabiqu ◎cc
而后他带着两式半吊子的剑法，去找张君雪对练去了sabiqu ◎cc