ta ◎cc
再用龙隐的招牌去收作者书稿的时候，依然非常容易，像龙隐有几本版权已经重新回到龙隐手里的作品quta ◎cc江怀义就央求舅舅把再版的权利授给他，从而进一步打响墨韵出版社的名声quta ◎cc
有一个业界大宗师的舅舅，江怀义在出版这一块做的顺风顺水，虽然没有把墨韵出版社做到全国前三强去，但也算实力雄厚了quta ◎cc
出版界很多人都知道江怀义有一个坏毛病——那就是喜欢挖别家出版社的新锐作者！而现在quta ◎cc很显然他对赵砚起了兴趣quta ◎cc
……
这天下午，翰林学院44届写作班的第二节课是葛清莹的《灵感采集》，看得出来，葛清莹的教学很有想法，她喜欢采用多媒体教学quta ◎cc
比如今天下午的灵感采集课，她就用电脑幻灯片一边给大家播放她去年参加作协采风活动时候拍下来的照片，一边笑吟吟地给大家讲课，手里拈着一根纤细精致的伸缩教鞭，指着幕布上的每一张照片，给大家说着她当时的感想quta ◎cc
比如：“大家看这张照片！黄山的云海，漂亮吧？”
教室里一片赞叹声，照片上的云海确实很漂亮，一些山峰在纯白的云海中看上去，就像海面上的一些礁石，尤其是随着葛清莹幻灯片的快速播放，一张张照片快速在幕布上闪过，近二十张云海照片连着这么快速播放，看上去就像云海在随风流动quta ◎cc
葛清莹笑吟吟地说：“当时我拍这些照片的时候，我也像你们一样觉得很漂亮！当时我们采风活动的组长，南京作协的副会长，他就问指着那片问我们啊！说‘看见这片美丽的云海，大家刚才脑海中都产生了什么样的灵感呢？大家都挨个说来听听吧！我想一定会很有意思！’”
“而事实上，也确实很有意思，大家知道我当时看见这片云海，心里有什么灵感吗？有人能猜到吗？”
葛清莹笑吟吟地目光巡视着教室里所有人，饶有兴趣地问大家quta ◎cc
教室里出现了凌乱的猜测声quta ◎cc
女声：“爱情！葛老师当时一定是想到了与翁老师的爱情！”
女声：“仙！这么白这么漂亮的云海，老师一定是联想到仙了！”
男声：“冰淇淋！云海里的山峰太像冰淇淋了！”
也不知道是哪个倒霉孩子猜的冰淇淋，教室里一片笑声，有些笑点低的女生已经笑趴在桌子上爬不起来quta ◎cc
赵砚等人也在笑，讲台上的葛清莹也没有生气，她也笑得很开心quta ◎cc
待教室里笑声稍小，葛清莹揭开谜底：“不是爱情！不是仙，当然，也不是刚才某位同学说的冰淇淋！”
教室里