不敬，读书人若是连点锐气都没有，只会捧着书摇头晃脑地死记硬背，就算进了官场又能走多远？
敢做敢言也不是什么坏事，官场中畏首畏尾的应声虫还少吗？
吴伯通看了眼那个生员，目光又落到一脸期待的文哥儿身上chuqi9♟com
这小孩显然是真盼着听他点评chuqi9♟com
刚才他点评其他卷子优缺点的时候，就注意到这小子双目熠熠，听得那叫一个认真chuqi9♟com
他们讲学的时候最喜欢的就是这样的学生——你想传授出去的学问，学生一点不漏全都学会了，还有比这更有成就感的事吗？
既然学生要听，吴伯通也不介意多讲一会，而且还是从文哥儿答的《四书》义开始讲起chuqi9♟com
为什么他认为文哥儿的《四书》义全场最佳？
他开始对比着来讲，比如有的人有这样的缺点，文哥儿没有；有的人有那样的缺点，文哥儿也没有chuqi9♟com
对比的时候吴伯通还凭借自己强悍的记忆力给大家复述一下两份答卷的原文chuqi9♟com
同样的《四书》题，为啥你的立意没别人深刻？同样的用典，为啥你引用的圣贤之言没别人好？同样的格式，为啥你写出来的文辞没别人畅达？
别人都不知道被吴伯通拎出来对比的是谁的文章，只觉经过这样的对比分析，他们也能看到差距在哪里了，甚至隐隐摸到了前进方向chuqi9♟com
因为他们很多人只拿了三等，答卷还没有吴伯通拿出来对比的段落写得好！
经吴伯通这么一指点，他们发现自己也可以朝这些方向努努力chuqi9♟com
众生员顿时都聚精会神地听了起来chuqi9♟com
只有那个开口让吴伯通点评的生员脸色一变再变chuqi9♟com
别人不知道，他对自己写的答卷可是记得清清楚楚chuqi9♟com
很明显，吴伯通拿来做对比并且输得很惨的那份答卷就是他的！
本来他听其他人议论文哥儿凭着家世考了上等，心中就很不服气chuqi9♟com再听有人惋惜说要不是文哥儿占了个上等名额，他今年说不准就可以去参加乡试了，更是觉得怒从心头起，一时冲动就开口拦下了吴伯通chuqi9♟com
没想到光是《四书》题他就输得这么惨chuqi9♟com
好在《五经》题文哥儿选的是《春秋》，与他们选的《礼》相差很远，倒是没再直接拿他的答卷出来直接对比了chuqi9♟com
“社稷是养”这题属于很容易答出出处、解释义理，却不容易拿到高分的题目chuqi9♟com
文哥儿的《五经》题答卷算下来也就那么几百字，吴伯通便起身直