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礼生去主持红白事，不说拿钱什么的，再不济都能被邀请到上座吃顿好饭，光是这能让老人家觉得而上有光的待遇就能叫好多人乐意去学。
从这方而入手，应该还是能保证老年班入学率的。
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古时候有“礼不下庶人”之说，因为“庶人”终日忙于生计、奔波劳累，根本没什么机会学习且没什么机会使用各种礼仪，不能在礼仪方而对他们求全责备。
现在民间百姓还算能吃饱饭，大多数地方的百姓都不至于再冻死饿死，教化便该提上日程了。
不仅得提供礼生培训教程，最好能顺道给他们扫扫盲，叫他们认一些常用字。
别的不说，好歹给孙辈起名的时候不会再起大郎二郎大牛二牛之类的可以选。
现在这重名率实在太高了，地方官喊一声“张大郎”十几个人站出来，多不方便管理对不！
就说有个进贡御笔的笔匠按照惯例在笔上刻了自己的名字，朱祐樘见了自己笔上的“施阿牛”三个字很是嫌弃，觉得这名字太粗鄙了，于是亲自为他给他赐名为施文用。
可见名字起得太俗滥，连皇帝都会嫌弃！
所以说，光靠给小孩子提供义务教育远不足以移风易俗，该给这些大人们也扫扫盲，毕竟人小孩子又不能给自己起名字！
应该把老一辈也抓起来让他们读书！
老人家要是有机会能多学几个字，多了解些礼仪，估摸着就不至于把儿孙往坏里教了，好歹有别的学问可以向儿孙显摆了不是？
自古以来都有不少由隔辈带大的孙子孙女莫名其妙叫长歪了。
一来是因为他们不懂怎么教养孩子，只一味地娇惯，可不就容易把他们惯坏了？
二来也是因为他们本身就没什么见识，很多可能大字不识一个，眼界也就眼前那一亩三分地，能把孩子教成什么样？
换成学校老师目不识丁、不知礼仪，早被家长反复投诉了，可孩子在家却是免不了日日与祖辈相处的，终日耳濡之、目染之，孩子自然便学不到什么真学问、更学不到什么好品质。
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文哥儿思量半天，很快确定了中心思想——
把不识字的老人家统统抓去上学！
再把识字的老人家统统抓去教书！
只要人人都献出一点努力，从此天下目不识丁的老人都能识字知礼，家家户户也都能享受“家有一老，如有一宝”的幸福，真正打心里敬爱家中识过字学过礼仪的老人家！
孔圣人早就说过了，“孝”最重要也是最难做到的其实是这么