第93章 番外四、一天又一天（2）
骆静语教小朋友们做的贺卡不是在淘宝买的现成材料包,而是他从卡纸阶段一份份亲手整理起来的贺卡上要贴的花花也都需要孩子们自己画、自己剪，他还批发了一大堆可爱贴纸，每份里夹了几小张,让孩子们当素材用
他在家做准备时让占喜拍下分步骤照片，做成ppt，投影仪放一遍，占喜讲一遍,骆静语再现场操作一遍一群六、七岁的小屁孩儿听得很认真,一步步按着骆老师的教学开始动手做
谁有问题会举手问，占喜就走到孩子身边去帮忙,宋老师也一直维持着纪律，骆悦尔像个小老师似的教周围的小伙伴怎么做,虽然很吵闹，一堂手工课也算是顺利地进行了下去
有个戴眼镜的小女孩坐在第一排的角落里，举了好几次手占喜都没看到,骆静语看到了,走去她身边弯下腰,用眼神向她询问
小女孩怯生生地看着他,拿起自己画好的花朵给他看，小声问：“老师，这个可以吗？”
她画得很好，骆静语点点头,向她竖起大拇指
小女孩又问：“然、然后呢？是剪下来吗？我刚才没看清楚”
骆静语把儿童剪刀递给她,指指花朵,做了个剪东西的手势小女孩害羞地问：“老师,你不是耳朵听不见吗？你怎么知道我在说什么呀？”
骆静语没法向她解释读唇是怎么回事,只是笑着揉揉她的脑袋,又指指自己的眼睛和太阳穴，露出一个温和的笑容
“我要是剪坏了怎么办？我害怕”小女孩像是比较纠结，骆静语想了想，拿过她的剪刀，弯着腰帮她剪下一朵小花，边缘都留着一圈白，整个线条钝钝的，剪起来就没有那么难
小女孩明白了他的意思，惊喜地说：“咦？不用贴着花朵边边剪的吗？”
骆静语点头，把剪刀还给她，指指纸上剩下的花，又指指她，向她竖了竖大拇指，小女孩胆子大了点，仰着小脑袋说：“我会啦，谢谢老师！”
画好花朵或是其他的图案，剪下来，贴到对折的卡纸内页上，骆静语鼓励孩子们，想画什么都可以，没有任何的规定
如果是动手能力强的小朋友，还可以把长方形贺卡修剪成别的形状，椭圆形，爱心形，树叶形……也可以在贺卡封面开一扇“窗”，打开“窗”就能看见内页的花
有人不小心做坏了，骆静语就去帮忙补救，除非是大面积破纸，要不然，小口子小瑕疵，骆老师都能妙手回春，修补得一点儿都看不出痕迹
做到最后，占喜让孩子们在贺卡上写字，送给自己要感恩的人孩子们刚上学不久，大多数字儿都不会写，一个个就是写拼音
骆悦尔早早地就做完了，直接把贺卡藏进了书包，还瞄了妈妈一眼
占喜哪会不知道女儿的小心思？九成九就是做给